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	<title>Upskilling &#8211; SG</title>
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	<description>Aprendizagem customizada que se alinha aos objetivos do negócio.</description>
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		<title>Chegou a hora de levar sua empresa &#8211; e as pessoas &#8211; para o futuro</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Dec 2021 18:19:57 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[O conceito de “futuro” está, muitas vezes, alinhado a algo que ainda está distante. Quem assistiu o segundo filme da trilogia De Volta Para o Futuro (Back to the Future Part II), por exemplo, notou o quanto os realizadores da icônica obra esperavam, em 2015, um mundo completamente diferente da década de 80, especialmente por [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">O conceito de “futuro” está, muitas vezes, alinhado a algo que ainda está distante. Quem assistiu o segundo filme da trilogia De Volta Para o Futuro (</span><i><span style="font-weight: 400;">Back to the Future Part II</span></i><span style="font-weight: 400;">), por exemplo, notou o quanto os realizadores da icônica obra esperavam, em 2015, um mundo completamente diferente da década de 80, especialmente por conta do </span><i><span style="font-weight: 400;">upgrade</span></i><span style="font-weight: 400;"> tecnológico &#8211; e vale dizer que eles mais acertaram do que erraram em suas previsões, trazendo a tona biometria, casa inteligente, tela plana e até mesmo os carros voadores que, embora não tenham preenchidos nossos céus há seis anos, ao menos já estão com protótipos em desenvolvimento. Porém, enquanto na ficção há um “tempo de espera” de quase 30 anos entre a realidade da época e o futuro desenhado, quando falamos em mercado de trabalho, o intervalo é consideravelmente menor.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Em meio a isso, é indiscutível que as companhias não podem mais esperar para tornar o seu presente mais próximo de um futuro que já bate à porta. Para isso, é necessário planejamento e investimento assertivo no desenvolvimento de pessoas. Além disso, há desafios que deverão ser superados.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn, as </span><a href="https://learningsg.com/competencias-tecnicas-sao-importantes-mas-comportamentais-sao-essenciais"><i><span style="font-weight: 400;">soft skills</span></i></a><span style="font-weight: 400;"> já caíram nas graças da Geração Z, que entende sua importância, e portanto tem preocupações. 72% desses jovens sentem que a pandemia prejudicou o aprendizado de tais habilidades. Para eles, aliás, a distância ou de volta para o escritório, </span><b>comunicação</b><span style="font-weight: 400;">, </span><b>inteligência emocional</b><span style="font-weight: 400;">, </span><b>aprendizado contínuo</b><span style="font-weight: 400;">, </span><b>capacidade de resolução de problemas</b><span style="font-weight: 400;"> e </span><b>adaptabilidade</b><span style="font-weight: 400;"> são competências que não podem mais deixar de serem trabalhadas.</span></p>
<h2><b>As habilidades do século XXI</b></h2>
<p><span style="font-weight: 400;">Embora os profissionais competitivos tenham a noção de que a aprendizagem contínua é necessária e poderosa, é sempre importante se questionar sobre quais </span><i><span style="font-weight: 400;">skills</span></i><span style="font-weight: 400;"> devem ser priorizadas. Em seu blog, a ATD traz a lista de habilidades mais importantes para o século XXI listadas pela The Conference Board. São elas:</span></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Pensamento globalizado e alta compreensão de negócios;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Habilidade de </span><a href="https://www.brittandreatta.com/training/training-programs/change-quest-model/" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-weight: 400;">encontrar propósito em meio a mudanças organizacionais</span></a><span style="font-weight: 400;">;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Habilidade de se adaptar a diversas situações (de olho nesse assunto a </span><b>SG está com uma parceria especial com Britt Andreatta</b><span style="font-weight: 400;">, especialista em neurociência e psicologia, PhD em educação e liderança organizacional e autora internacional de inúmeros livros sobre o assunto, </span><b>para trazer uma formação digital sobre Gestão da Mudança. Aguardem novidades incríveis sobre isso!) </b></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Autodirecionamento para mapear sua própria aprendizagem (</span><b>vale ressaltar, inclusive, que a #EscolaVivaSG conta com uma novidade que é o </b><a href="https://learningsg.com/escola-viva-sg/aprendizagem-autodirigida"><b>curso de aprendizagem autodirigida</b></a><b>, voltado a tornar experiência de autoaprendizagem mais completas, aproveitáveis e bem direcionadas</b><span style="font-weight: 400;">);</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><a href="https://learningsg.com/50-e-tempo-de-pensar-no-futuro-da-carreira-nao-no-final"><span style="font-weight: 400;">Lifelong Learning</span></a><span style="font-weight: 400;">: aprendizagem motivada pela curiosidade, pela paixão e ao longo de toda a vida;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Habilidade para extrair propósito em ambientes que requerem autoconsciência, pensamento adaptativo (ter respostas para situações inesperadas) e </span><i><span style="font-weight: 400;">mindset </span></i><span style="font-weight: 400;">de </span><i><span style="font-weight: 400;">design</span></i><span style="font-weight: 400;">;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Trabalho em equipe &#8211; um ambiente de trabalho colaborativo e engajador é positivo para influenciar pessoas;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Agilidade e resiliência para tomar decisões e resolver problemas;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Mentalidade positiva e de crescimento &#8211; encarar desafios como oportunidades;</span></li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">A capacidade de ser polivalente.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">Para atrair, reter e desenvolver pessoas, o futuro nunca esteve tão presente. É hora das empresas reverem conceitos, se prepararem para as mudanças e assumirem uma postura competitiva. E para tornar a jornada mais fácil, a SG tem soluções sempre prontas para revolucionar a aprendizagem.</span></p>
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		<title>Desenvolver e redesenvolver: mantras de quem olha para o futuro</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Learning SG]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2021 17:45:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Reskilling]]></category>
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					<description><![CDATA[A dupla de conceitos é parte fundamental das formações da SG. Em um mercado que muda de forma intensa e cada vez mais exige por competências que antes não eram tão valorizadas, na SG há o cuidado especial em oferecer serviços alinhados à atual demanda e mais do que preparados para suprir as exigências que [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">A dupla de conceitos é parte fundamental das formações da SG. Em um mercado que muda de forma intensa e cada vez mais exige por competências que antes não eram tão valorizadas, na SG há o cuidado especial em oferecer serviços alinhados à atual demanda e mais do que preparados para suprir as exigências que vêm por aí no futuro do trabalho. Nosso curso de </span><a href="https://www.learningsg.com/cursos/formacao-design-instrucional-ead/"><span style="font-weight: 400;">Design de Aprendizagem</span></a><span style="font-weight: 400;">, por exemplo, é baseado na metodologia </span><a href="https://www.canvastrahentem.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-weight: 400;">Trahentem</span></a><span style="font-weight: 400;"> com uso de Canvas, que oferece aos </span><i><span style="font-weight: 400;">designers</span></i><span style="font-weight: 400;"> as ferramentas para a criação de treinamentos criativos, multiformatos e centrados nas pessoas, assim atendendo suas particularidades e auxiliando de forma assertiva no desenvolvimento de novas habilidades e na potencialização de </span><i><span style="font-weight: 400;">skills</span></i><span style="font-weight: 400;"> a serem melhoradas.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Não à toa, reskilling e upskilling foram assuntos na palestra da cofundadora da SG, Flora Alves, e da facilitadora e designer de aprendizagem Mônica Almeida no ATD 2021 Latin American Conference. Elas analisaram o “</span><a href="https://donaldhtaylor.co.uk/insight/the-ld-global-sentiment-survey-2021-first-thoughts/" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-weight: 400;">Global Sentiment Survey 2021</span></a><span style="font-weight: 400;">”, estudo que colocou os termos citados na primeira colocação entre as principais tendências de T&amp;D do ano. “Apesar de sabermos da importância de nos desenvolvermos, hoje, mais do que nunca, as pessoas se deram conta do quanto isso é necessário”, destacou Flora.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-weight: 400;">As pessoas terão necessidade de </span><i><span style="font-weight: 400;">upskilling</span></i><span style="font-weight: 400;"> e </span><i><span style="font-weight: 400;">reskilling</span></i><span style="font-weight: 400;"> de forma transversal em todas as gerações em idade de vida ativa. O candidato que quer continuar a prosseguir os </span><b>objetivos</b><span style="font-weight: 400;"> de carreira para além dos 50 anos tem que garantir como os outros que continua atualizado e com muito para oferecer ao mercado de trabalho. E na prática isso está sendo feito. Um levantamento feito com mais de 1.300 pessoas acima de 50 anos no Estado de São Paulo revela que 80% delas aproveitaram a pandemia para fazer cursos online. Além disso, 7 em cada 10, por exemplo, se dizem preparados para utilizar as redes sociais de forma profissional. Todo profissional deve olhar para o futuro de sua carreira!</span></p>
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		<title>50+ é tempo de pensar no futuro da carreira, não no final</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Learning SG]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Aug 2021 17:38:13 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Apesar das oportunidades crescentes que a tecnologia proporciona para conseguirmos prolongar nossa vida no mercado de trabalho, 41% dos profissionais com mais de 50 anos de idade acham que não há oportunidades de desenvolvimento de carreira disponíveis. É o que diz o relatório “Promovendo a Diversidade no Local de Trabalho” realizado pela consultoria Robert Walters [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">Apesar das oportunidades crescentes que a</span><b> tecnologia</b><span style="font-weight: 400;"> proporciona para conseguirmos prolongar nossa vida no mercado de trabalho, 41% dos profissionais com mais de 50 anos de idade acham que não há oportunidades de </span><b>desenvolvimento de carreira</b><span style="font-weight: 400;"> disponíveis. É o que diz o relatório “</span><a href="https://www.robertwaltersgroup.com/content/dam/robert-walters/country/brazil/files/whitepapers/RW%20-%20Empowering%20Women%20In%20The%20Workplace%20-%20210x210mm%20-%20Brazil%20-%20FINAL.pdf" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-weight: 400;">Promovendo a Diversidade no Local de Trabalho</span></a><span style="font-weight: 400;">” realizado pela consultoria Robert Walters com profissionais com mais de 50 anos.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">O levantamento deixa claro que, apesar da diversidade ser uma das atuais responsáveis pelos “ovos de ouro” do mundo corporativo, as empresas ainda enfrentam dificuldades para promover ambientes e estratégias que sejam inclusivas. 72% dos respondentes salientam que não têm chance de crescer nas companhias em que atuam e 21% acreditam que a falta de </span><a href="https://www.learningsg.com/solucoes-customizadas/"><span style="font-weight: 400;">treinamento</span></a><span style="font-weight: 400;"> &#8211; muitas vezes levados somente ao público mais jovem &#8211; é um obstáculo. Os números preocupam e tal realidade precisa ser mudada.</span></p>
<h2><b>Aprendizagem é para toda a vida</b></h2>
<p><span style="font-weight: 400;">No texto que publicamos sobre </span><a href="https://www.learningsg.com/usando-o-lifelong-learning-como-uma-vantagem-competitiva/"><i><span style="font-weight: 400;">lifelong learning</span></i></a><span style="font-weight: 400;">, batemos na tecla do quanto é importante investir no aprendizado contínuo. O desenvolvimento nunca para! As gerações que, hoje, estão na “crista da onda”, um dia serão aquelas que não vão precisar esperar os 50 anos para ter dificuldade de recolocação. Aos 40 (ou até menos) as portas não estarão abertas. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Portanto, é papel dos líderes e RHs de hoje pavimentar o caminho e promover a inclusão geracional dentro das empresas. As trocas trarão diferentes perfis, ideias, experiências, quebras de vieses inconscientes e a construção de um futuro do trabalho que não torne “descartável” quem atualmente é disputado. Mas como fazer essa mudança? Começando por </span><b><i>reskilling</i></b><span style="font-weight: 400;"> e </span><b><i>upskilling</i></b><span style="font-weight: 400;">.</span></p>
<p><i><span style="font-weight: 400;">Upskilling</span></i><span style="font-weight: 400;"> é “aprimoramento”, então diz respeito a se desenvolver no campo em que já possui certo domínio. Aqui, o resultado é que o profissional desenvolve suas qualificações atuais, aumentando as possibilidades de agregar valor à instituição em que trabalha. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Quanto ao</span> <i><span style="font-weight: 400;">reskilling</span></i><span style="font-weight: 400;">, a tradução aproximada é “requalificação”. Significa, essencialmente, aprender novas </span><a href="http://designdeaprendizagem.com.br/?p=99" target="_blank" rel="noopener"><b>habilidades</b></a><span style="font-weight: 400;"> a fim de tornar-se apto a realizar um trabalho diferente. </span><span style="font-weight: 400;">Aqui cabem as ações que as organizações desenvolvem com foco na aquisição de novas competências necessárias para o negócio e também aquelas relacionadas à mobilidade de função.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
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