Você já ouviu falar sobre os treinamentos normativos? Eles são treinamentos obrigatórios nas empresas para realização de determinadas atividades, com base em NR’s (Normas Regulamentadoras). Esta capacitação tem como objetivo, desenvolver os profissionais para que estejam preparados para reconhecer, avaliar e administrar os possíveis riscos em suas atividades. Apesar de ser uma exigência trabalhista, estes treinamentos focam em garantir a segurança e bem estar de quem está envolvido neste tipo de atividade. 

As empresas geralmente aplicam estes treinamentos no formato presencial, e nos tempos atuais toda a parte teórica está sendo direcionada para o formato EAD. Contudo, independente do formato escolhido, todo este conteúdo possui uma linguagem muito técnica, o que pode dificultar a aprendizagem de quem realmente precisa obter este conhecimento. A prática sempre é um excelente caminho para o aprendizado, e ao longo do tempo a experiência permite que o conhecimento teórico seja aprendido ao longo do caminho. Mas já imaginou aprender tudo isso de uma maneira divertida, colaborativa e dentro de um ambiente seguro?

A utilização de jogos de tabuleiro é uma excelente maneira de contextualizar um assunto tecnicamente robusto como as NR’s, em algo leve e que coloca o participante como protagonista no processo da aprendizagem. Utilizando elementos como storytelling, desafios e conquistas, é possível transformar situações e orientações importantes sobre um ambiente seguro, de forma divertida e rica em aprendizado, além de dar a oportunidade do participante racionalizar sobre determinada situação, e de criar o seu repertório sobre este conhecimento, para que na vida real esteja de fato preparado diante de alguma situação semelhante que ponha em risco a sua segurança.

Estes jogos podem estimular em seus participantes,  comportamentos e atitudes desejáveis  para se aplicar na rotina de trabalho. A oportunidade de refletir sobre situações de perigo com atenção plena também é um grande ganho para quem está aprendendo sobre algo novo, relacionado a segurança, alinhados com o autoconhecimento e autorresponsabilidade, em relação às ações corretas que devem ser tomadas com foco nos comportamentos seguros.

Conceder a oportunidade de profissionais colocarem os seus conhecimentos à prova de uma maneira descontraída e segura, pode ser uma excelente estratégia para minimizar o número de acidentes por falta de conhecimento técnico, além de preparar a todos a preservar o bem mais importante que temos e que se chama: Vida! 

Ele é prefeito para expressar como a gente se sente quando encontramos líderes que participam em todas as etapas da criação de uma experiência de aprendizagem, desde a definição de resultados, até a avaliação dos resultados. Redatores e especialistas na escrita vão dizer: “aparece duas vezes a palavra resultado na frase, fica repetitivo”. Mas a intenção é que fique mesmo, para reforçar que toda experiência começa e termina nos resultados. E o líder que sabe disso, conduz a sua equipe para o sucesso.

Toda experiência de aprendizagem, é um ciclo. Ela começa com a definição de que resultados ela vai gerar para o negócio. Depois, são criadas atividades para os participantes, para que eles adquiram, exercitem e conectem com a prática novos conhecimentos e habilidades, que vão gerar os resultados definidos. Então vem o momento de colocar tudo em prática, transferindo o aprendizado para o dia a dia no trabalho e, fechando o ciclo, voltamos para os resultados do negócio, agora para aferir se o objetivo foi cumprido.

E o que o líder pode fazer para impulsionar os resultados de uma experiência de aprendizagem?

Ele é a peça-chave que pode movimentar todos os envolvidos na direção dos resultados, assegurando que todas as etapas do ciclo sejam cumpridas com excelência.

Veja no ciclo abaixo como o líder pode atuar em cada etapa.

Quando temos os líderes como parceiros, fica muito fácil desenvolver experiências de aprendizagem que se transformam em resultados. E é isso que nós queremos!

Hoje pela manhã abri um dos primeiros maracujás cultivados aqui em casa e preparei um suco. Enquanto preparava o café da manhã refletia sobre o potencial guardado em uma semente.

O embrião é a parte principal da semente pois ele é o responsável pela origem da nova planta. Em outras palavras, o embrião é o vegetal em estado potencial. A semente guarda em si todo o potencial necessário para se transformar nos vegetais que admiramos e que nos alimentam.

Assim somos nós, guardamos em nós o potencial necessário que pode se transformar em força propulsora a favor de nosso aprendizado e desenvolvimento. Por isso sempre acreditei que podemos aprender o que quisermos e que é o desejo de aprender que nos faz germinar.

Enquanto me deliciava com o suco que eu mesma havia preparado refletia: se por um lado, a potência está na semente, para que ela consiga se desenvolver e dar frutos de qualidade precisa encontrar condições que favoreçam a germinação e o crescimento.

Me mudei para esta casa há 17 meses e onde hoje colhemos maracujás, amoras, limão e jabuticabas não havia quase nada além de um pouco de terra e umas arvorezinhas tímidas que até sugeriram que fossem removidas.

Acreditamos na potência e cuidamos para que as condições favorecessem a germinação e o desenvolvimento. Foi preciso regar, nutrir o solo adequadamente, podar aqui e ali e até ouvir conselhos dos mais experientes e aprender a fazer enxerto no limão siciliano para ele voltar a produzir.

Assim é a aprendizagem. A potência necessária já está aí, guardada em você só esperando sua motivação para germinar. É claro que serão necessárias condições adequadas para isso, e este é o papel de uma experiência de aprendizagem completa que vai desde o preparo até a transferência.

Assim como existem fatores internos e externos que contribuem para o desenvolvimento de uma planta saudável, há fatores internos e externos que contribuem para sua aprendizagem.

Entre os internos estão sua motivação, a percepção de valor que você tem sobre o aprendizado e como ele se aplica a sua realidade, suas experiências anteriores (que podem ou não ter sido boas), a aptidão para aquilo que se pretende aprender e até mesmo seu estilo de aprendizagem e estado emocional.

Os externos incluem o suporte necessário para que você se desenvolva por meio de apoio e reforço, oportunidades para utilizar os novos conhecimentos adquiridos, sucessos e até fracassos anteriores além de reconhecimento e recompensa que impulsionam você “em direção ao sol”.

Estar em um local favorável não basta, a potência do embrião precisa trabalhar a favor do desenvolvimento. Agora me refiro ao protagonismo. Uma experiência bem desenhada coloca a “semente no terreno adequado” para que ele germine e se desenvolva.

Quando você decide aprender algo deve procurar as condições favoráveis para seu aprendizado e programar-se para se dedicar a este processo. Envolver-se ativamente no seu aprendizado, estar disponível para a troca e experimentação, aprender a partir dos erros e conectar o aprendizado com sua rotina criando oportunidades para criar hábitos que, sem sombra de dúvidas, serão necessários.

Aprofundar-se leva tempo, exige dedicação, não acontece de maneira passiva.

Entre o plantio do maracujá e o primeiro suco produzido em casa se passaram mais de 12 meses. Teve cuidado com a escolha do local, adequação de um aparador por onde ele pudesse subir se entrelaçando para florescer, muita rega, cuidado com o solo…

Talvez você esteja pensando que teria sido mais fácil comprar um suco de maracujá concentrado ou até mesmo “abrir uma caixinha” não é mesmo? Então te conto que eu nunca esquecerei o sabor deste suco, que com certeza irá para minha memória de longo prazo e para minha memória afetiva.

Invista tempo no seu desenvolvimento, ele pode levar tempo, mas produzirá os frutos que você almeja.